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EXPOSITION
"Les
Leçons de Choses - Vis à Vis://"
Exemple
de dyptiques...
"L'homme
repose-bec" et "L'homme carpette" - Rose
Lemeunier 2002/2003
Affiches N&B tirage numérique, 104x74 et 96x74 cm
Rose Lemeunier travaille sur lanimal dans tous ses états
même naturalisé ! Ici, elle sinterroge sur le
conditionnement de lanimal par lhomme : face à
un constat dasservissement, ses affiches proposent une revanche
(illusoire) de lanimal sur lhomme, sur une idée
quelque peu surréaliste alliant humour et gravité.
Dans « Lhomme repose-bec », le gavage de lhomme
par loie se fait en douceur, dans « Lhomme carpette
» la peau de lhomme tué devient carpette pour
la vache. Les phrases de Samuel Beckett mises en parallèle
permettent douvrir le propos, en questionnant sur le devenir
de lanimal, le devenir de lhomme, le comportement de
ce dernier.
Rose Lemeunier a travaillé notamment avec le Musée
des Sciences Naturelles dAvignon et la Fédération
des Foyers ruraux du Vaucluse.
Leçon
: L'animal au service de l'homme
Lanimal a toujours occupé une grande place dans lunivers
de lhomme : au-delà de sa place dans les religions
(depuis le sacrifice jusquà la sacralisation
),
il est utilisé comme outil de travail ou de transport, matériel
détude en laboratoire, il fournit nourriture, vêtements,
protection ou encore compagnie
et assure également
un rôle social, par le divertissement (combats entre animaux,
corridas, cirque
) ou laccompagnement éducatif
de lenfance en difficulté
Sorti de la forêt pour occuper les plaines dAfrique
il y a plusieurs millions dannées, ce nest que
vers 75 000 ans avant J.C. que lhomme commence à chasser
les grands mammifères des plaines, et vers 10 à 15
000 ans avant J.C. quil devient agriculteur et éleveur.
Dans les années cinquante, après la seconde guerre
mondiale et pour répondre aux besoins urgents de nourrir
la population, la recherche scientifique sest beaucoup investie
pour faire progresser les techniques nécessaires à
lévolution de lélevage (alimentation,
reproduction, amélioration génétique,
).
Les bovins et les ovins entre autres ont alors été
considérés comme des outils à transformer
des produits en lait ou en viande. Dans le même temps, cette
mécanisation et intensification de lélevage
ont permis de maintenir une population qui en élevant des
animaux retardait un exode rural important...
Ces dernières années, ladaptation à la
demande sociale et économique a entraîné certaines
dérives des techniques délevage productivistes,
depuis les conditions de vie des animaux jusquà lapparition
de problèmes environnementaux et de santé publique,
comme la vache folle par exemple.
Aujourdhui, lélevage des herbivores est davantage
perçu comme un facteur de pollution, principalement de leau,
mais aussi comme un facteur indispensable dentretien de lespace
rural et de la biodiversité.
Jean-Marie Chupin, Zootechnicien, Institut de lélevage
Clermont-Ferrand
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quelques
vues de l'installation

"Bio-indicateur
n°6 : Evernia prunasti, Corrèze 99" - Pascale
Gadon 2001
image numérique, projection laser 80 x 110 cm
En travaillant la notion de réciprocité, le rapport
identité/altérité et autrui comme condition
dexistence, Pascale Gadon a croisé il y a quelques
années le domaine de la biologie, et tout particulièrement
le monde caché des lichens, organismes duels générés
par une association algue-champignon.
Sengageant alors dans un véritable processus de recherche
pluridisciplinaire, lartiste va de la collecte et de lobservation
naturaliste
à la mise au point de techniques de numérisation
de spécimens, à différentes échelles
de perception. Par une prise de vue non monoculaire, elle rassemble
dans une seule image, détail et globalité, proche
et lointain, donnant une vision à la fois locale et globale
de chaque lichen.
Il en résulte à la fois une collaboration étroite
avec des botanistes spécialistes (responsables également
de la conservation de collections : Muséum national dhistoire
naturelle de Paris, Université Laval de Québec)
et la production dun vocabulaire artistique et dune
esthétique autour du thème de la relation à
lautre
.et au monde.
Leçon
: La symbiose, ou lassociation gagnant-gagnant
Les communautés despèces vivantes sur notre
planète ne sont pas que dans des stratégies de compétition,
de prédation, de parasitisme ou même desclavage
les unes par rapport aux autres ! Ainsi il existe de nombreux
exemples de coopération entre individus despèces
différentes, inscrite dans une logique gagnant-gagnant
: labeille et la plante à fleur, le poisson-clown
et lanémone,
Ce bénéfice mutuel peut aller jusquà
la cohabitation au sein dun même organisme hybride,
dit symbiotique, comme le lichen par exemple. Issues dune
association entre une algue (autotrophe*) et un champignon (saprophyte**),
les différentes espèces de lichens sont capables
de coloniser les milieux les plus extrêmes (zones polaires,
zones littorales, pierres sèches, troncs darbres,
). Un lichen est, du fait de lextrême adaptation
au milieu de lalgue et du champignon qui le compose, un
« bio-indicateur » : il ne survivra pas à une
dégradation de la qualité de ce milieu.
La symbiose semble être un phénomène universel
et son rôle dans lévolution paraît essentiel
aux yeux de certains biologistes : ainsi certaines théories
affirment même que nos cellules actuelles seraient issues
dune véritable symbiose entre différentes
cellules bactériennes ancestrales qui se seraient associées
pour coopérer intimement, au sein dune cellule de
plus grande taille
.
* : capable de constituer sa matière organique à
partir de gaz carbonique, en utilisant lénergie lumineuse
solaire par exemple
** : tirant lénergie et les substances nécessaires
à son métabolisme de la dégradation de la
matière organique inerte
Chantal Van Haluwyn, Botaniste, Université
de pharmacologie de Lille
Contact
:
Mel : leconsdechoses@mouvement-rural.org
Tel : 01 45 78 05 57
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