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EXPOSITION "Les Leçons de Choses - Vis à Vis://"

Exemple de dyptiques...

"L'homme repose-bec" et "L'homme carpette" - Rose Lemeunier 2002/2003
Affiches N&B tirage numérique, 104x74 et 96x74 cm
Rose Lemeunier travaille sur l’animal dans tous ses états… même naturalisé ! Ici, elle s’interroge sur le conditionnement de l’animal par l’homme : face à un constat d’asservissement, ses affiches proposent une revanche (illusoire) de l’animal sur l’homme, sur une idée quelque peu surréaliste alliant humour et gravité.
Dans « L’homme repose-bec », le gavage de l’homme par l’oie se fait en douceur, dans « L’homme carpette » la peau de l’homme tué devient carpette pour la vache. Les phrases de Samuel Beckett mises en parallèle permettent d’ouvrir le propos, en questionnant sur le devenir de l’animal, le devenir de l’homme, le comportement de ce dernier.
Rose Lemeunier a travaillé notamment avec le Musée des Sciences Naturelles d’Avignon et la Fédération des Foyers ruraux du Vaucluse.

Leçon : L'animal au service de l'homme
L’animal a toujours occupé une grande place dans l’univers de l’homme : au-delà de sa place dans les religions (depuis le sacrifice jusqu’à la sacralisation…), il est utilisé comme outil de travail ou de transport, matériel d’étude en laboratoire, il fournit nourriture, vêtements, protection ou encore compagnie… et assure également un rôle social, par le divertissement (combats entre animaux, corridas, cirque…) ou l’accompagnement éducatif de l’enfance en difficulté…
Sorti de la forêt pour occuper les plaines d’Afrique il y a plusieurs millions d’années, ce n’est que vers 75 000 ans avant J.C. que l’homme commence à chasser les grands mammifères des plaines, et vers 10 à 15 000 ans avant J.C. qu’il devient agriculteur et éleveur.
Dans les années cinquante, après la seconde guerre mondiale et pour répondre aux besoins urgents de nourrir la population, la recherche scientifique s’est beaucoup investie pour faire progresser les techniques nécessaires à l’évolution de l’élevage (alimentation, reproduction, amélioration génétique,…). Les bovins et les ovins entre autres ont alors été considérés comme des outils à transformer des produits en lait ou en viande. Dans le même temps, cette mécanisation et intensification de l’élevage ont permis de maintenir une population qui en élevant des animaux retardait un exode rural important...
Ces dernières années, l’adaptation à la demande sociale et économique a entraîné certaines dérives des techniques d’élevage productivistes, depuis les conditions de vie des animaux jusqu’à l’apparition de problèmes environnementaux et de santé publique, comme la vache folle par exemple.
Aujourd’hui, l’élevage des herbivores est davantage perçu comme un facteur de pollution, principalement de l’eau, mais aussi comme un facteur indispensable d’entretien de l’espace rural et de la biodiversité.
Jean-Marie Chupin, Zootechnicien, Institut de l’élevage – Clermont-Ferrand

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"Bio-indicateur n°6 : Evernia prunasti, Corrèze 99" - Pascale Gadon 2001
image numérique, projection laser 80 x 110 cm
En travaillant la notion de réciprocité, le rapport identité/altérité et autrui comme condition d’existence, Pascale Gadon a croisé il y a quelques années le domaine de la biologie, et tout particulièrement le monde caché des lichens, organismes duels générés par une association algue-champignon.
S’engageant alors dans un véritable processus de recherche pluridisciplinaire, l’artiste va de la collecte et de l’observation naturaliste…à la mise au point de techniques de numérisation de spécimens, à différentes échelles de perception. Par une prise de vue non monoculaire, elle rassemble dans une seule image, détail et globalité, proche et lointain, donnant une vision à la fois locale et globale de chaque lichen.
Il en résulte à la fois une collaboration étroite avec des botanistes spécialistes (responsables également de la conservation de collections : Muséum national d’histoire naturelle de Paris, Université Laval de Québec) et la production d’un vocabulaire artistique et d’une esthétique autour du thème de la relation à l’autre….et au monde.

Leçon : La symbiose, ou l’association gagnant-gagnant…
Les communautés d’espèces vivantes sur notre planète ne sont pas que dans des stratégies de compétition, de prédation, de parasitisme ou même d’esclavage les unes par rapport aux autres ! Ainsi il existe de nombreux exemples de coopération entre individus d’espèces différentes, inscrite dans une logique gagnant-gagnant : l’abeille et la plante à fleur, le poisson-clown et l’anémone,…
Ce bénéfice mutuel peut aller jusqu’à la cohabitation au sein d’un même organisme hybride, dit symbiotique, comme le lichen par exemple. Issues d’une association entre une algue (autotrophe*) et un champignon (saprophyte**), les différentes espèces de lichens sont capables de coloniser les milieux les plus extrêmes (zones polaires, zones littorales, pierres sèches, troncs d’arbres, …). Un lichen est, du fait de l’extrême adaptation au milieu de l’algue et du champignon qui le compose, un « bio-indicateur » : il ne survivra pas à une dégradation de la qualité de ce milieu.
La symbiose semble être un phénomène universel et son rôle dans l’évolution paraît essentiel aux yeux de certains biologistes : ainsi certaines théories affirment même que nos cellules actuelles seraient issues d’une véritable symbiose entre différentes cellules bactériennes ancestrales qui se seraient associées pour coopérer intimement, au sein d’une cellule de plus grande taille….
* : capable de constituer sa matière organique à partir de gaz carbonique, en utilisant l’énergie lumineuse solaire par exemple
** : tirant l’énergie et les substances nécessaires à son métabolisme de la dégradation de la matière organique inerte
Chantal Van Haluwyn, Botaniste, Université de pharmacologie de Lille


Conta
ct :
Mel : leconsdechoses@mouvement-rural.org
Tel : 01 45 78 05 57

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